進入國中後，我認識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有著相同的想法。於是，我們便很快結下了友誼。
他敏捷的思維在數學課上展現得淋漓盡致。以至於我認為他知道老師將要說什麼。而那時，數學最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減，而看到旁邊的他卷子上鮮紅的98時，我的心情更是猶如雪上加霜。
我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏銳的目光，他把眼睛從試卷上移開，微笑著對我說：“朋友，考得如何?”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了，沒考好，76。”我嘴上說失誤了，其實當時內心十分複雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的心意，掃了一眼我的試卷：“你看這，沒有變符號，還有這……”然後，他開始耐心地為我講解。
由於第一次的銳氣受挫，接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績，我總是輕描淡寫地說說，內心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數學完全失去了信心，最後，連數學作業都不想寫了。但每次都有他耐心的指導，我總會感到一些安慰。
終於有一天，他對我說：“朋友，我覺得你這幾次不止是失誤吧?”“哦?那是……”
“有些概念你沒有掌握。”他一針見血地指出。於是，他又開始為我講解那些概念。
他耐心的指導打動了我，讓我對這門學科重新有了信心。我把第一章到第四章的習題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個同樣鮮紅的98。
感謝你的耐心，是你讓我對學習有了信心，是你改變了我。
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