有人說，每個人都是一幅畫。
那麼，在我看來，語文老師便是幅山水畫了。
浮動著的輕紗一般的雲彩，化作了蒸騰的霧氣，環繞在湖水之上；被雲霧繚繞的山，在雲霧開合之間露出容顏，讓人倍覺親切。此時細雨霏霏，水天一色，如此清幽，如此淡雅。
語文老師的衣著也迥乎不同：她沒有英語老師非主流的光鮮亮麗，也沒有數學老師西裝革履的嚴肅認真，她只是一身淡雅的旗袍，典雅的髮髻，“俏麗若三春之桃，清素如九秋之菊”，在不知不覺中，身為旗袍女子的她，已成為各科老師中一道亮麗的風景。
旗袍是中華名族傳統文化、包容和智慧的象徵，若只因語文老師愛穿旗袍就稱之為旗袍女子，是不是言過其實了？非也非也，隨著交往相處的深入，我愈發覺得語文老師是“旗袍女子”了，這稱號絕對名副其實。
記得那次上“戲曲大舞臺”，同學們對未知事物都表現出極大的興趣，紛紛咿咿呀呀地學唱。語文老師見大家正在興頭上，便獻上一曲，大家先是懵了一會兒，誰也想不到老師還有這一手啊！頓時，教室裡響起了排山倒海般的掌聲。“孔雀東南飛，五里一徘徊——”語文老師悠揚的歌聲在教室裡飄蕩，剛中有柔，柔中帶悲，彷彿再現了焦劉夫婦悲慘的愛情故事。末了，全班同學從歌聲中回過神來，不約而同地鼓起掌來，這一次的掌聲比上次來得更猛烈，有如漲潮之勢，久之不散。語文老師見此情景，會心一笑，道：“每個人都是生活的導演，生活這部作品的成功取決於你自己的心態。人生就是那麼短暫，你開心是一天，不開心也是一天，你何不開心地度過每一天呢？於我而言，在課堂中，我是一位老師，我愛和孩子們和諧相處，老師既是我的職業也是我的工作；課後，我就成為了自己的導演，唱歌跳舞都是我的興趣愛好。積極的心態使我擁有了這麼多的興趣愛好，更讓我健康快樂度過每一天。所以，同學們都要對生活微笑，將自己的作品導演好！”這時，我注意到，教室裡鴉雀無聲，同學們都在全神貫注地聽，生怕漏了一個字。我不禁嘆道：這便是旗袍女子的魅力呵——“平語見奇，常語見險，陳語見新，樸語見色”，若其僅是一位語文老師是遠不能做到的。隨後，班中響起了雷鳴般的掌聲，語文老師——不，旗袍女子的富有哲理的話將這節課推向了高潮！
令同學們佩服的不僅是旗袍女子的睿智，還有她驚人的包容力。
班上最近湧現出了一群以上課插話為樂趣的同學，大家稱之為“三八幫”。“三八幫”的插話雖說有利於活躍課堂氣氛，但日久惹人厭，且其穿插遊返於各科課堂之間，各科老師雖絞盡腦汁對付，卻也於事無補。唯有語文老師對此鎮定自如，只道：“因為別人的過錯而生氣，是對自己最大的懲罰”，不予理睬。如此幾日，“三八幫”見老師不理睬他們，都以為自討無趣，便在語文老師的課堂銷聲匿跡了。而與此同時，其他老師還在因“三八幫”而抓狂呢！你不得不佩服旗袍女子“以不變應萬變”的包容與淡定呢！
綜上所述，語文老師集智慧，包容及淡定於一身，不可不謂“旗袍女子”！
國一:饒怡欣