在七年級的課本中，給我印象最深的就是《說和做》這篇課文讓我深有感觸。
這篇課文主要講的是聞一多先生作為學者和革命家方面的說做事蹟。聞一多先生言行一致，表裡如一的高尚品質。聞一多先生他是口的巨人，行的高標。
當我讀到:“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”。我感到很慚愧。上個星期五，我跟老師保證說我週末一定會把歷史專題複習三的考點全部背出來。可我回到家裡只顧著玩，把要背誦的事情忘得一乾二淨了，歷史考點的內容一點都沒有背。後來，我本來想晚上抽點時間出來背。來到學校看到其他同學在背誦了，我這才想起歷史的考點沒有背。我心裡很是焦急，只怪可我看電視看得太入迷了，玩得太瘋狂了。現在看到聞一多先生寫得這一句話，又回想起今天自己所做的事，實在是不該這樣做。想到這我才感覺以後我一定會像聞一多先生這樣做一個言行一致的人。自己說過的話要自己負責，自己承諾的事要自己去實現。
“幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。”這句話讓我感觸很深。聞一多先生用自己的學術研究成果證明了他的做不是空話。這讓我想到了上週星期二即將測試時，我對我的好朋友小芹說這次學校檢測我的語文成績一定要達到100分以上。小芹也沒有懷疑地點了點頭，因為她太瞭解我的實力啦!到了考試那時，我也覺得這次語文考試很容易，於是我放慢了速度。後來，當我發現檢測時間所剩不多了，我才急急忙忙加快了速度，可是，還是來不及了，到了下課還差一些題目沒有寫完，我想達到100分以上希望也許要破滅了。試卷發下來之後，我只得了94分。通過這件事，我以後都會用行動證明我說的話不是空話。
“他在給我的信上說”:此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話一定要講個痛快!”看到這句話我不由得想起一件事情，在我們班上有一位腿有殘疾的同學，我們班有些同學經常拿他開玩笑說:“殘疾不是他想有的，如果是你們身有殘疾，別人這樣說你，拿你開玩笑，你們樂意嗎?”有同學不服氣地說。是啊!人不是十全十美的，誰都會有不足之處。作為幸運者我們應該關愛不幸者，不應該取笑不幸者。有些同學終於不好意思了，“同學對不起，我們不應該取笑你，不應該拿你開玩笑。”同學們也都原諒他了。“這位同學謝謝你幫我解圍”。“沒有什麼，我只是看不慣這做法罷了，不用謝的，再說了我們不是應該關愛殘疾人士嗎?”同學們終於有了認識。通過這件事，我覺得聞一多先生說的很對，有一張嘴就要講得痛快。
“這是為民主爭取，反對獨載，他起讀《說和做》有感搞的一張政治傳單。”聞一多先生寫起稿政治傳單表現了聞一多先生大無畏的鬥爭精神和愛國熱情，我們要學習聞一多先生的愛國精神和優秀品質。
“他是口的巨人。他，是行的高標。”聞一多先生敢於說出真理。他在“說”和“做”上為我們樹立光輝的榜樣。看到這句話讓我想起一件事。這一週的星期四晚上我、小玉和詩詩被英語老師叫到外面批評。由於我們上課不聽課，經常開小差，不遵守課堂紀律。作為班幹部的我們沒能給其他同學做好榜樣，還和同學說話。經過老師的批評我決定要做一個像聞一多先生那樣的人，以後要認真遵守課堂紀律。
讀了這篇課文我受益匪淺。聞一多先生用自己的言行，贏得了人們的尊敬和愛戴。他是我們學習的榜樣，我們應該學習他的優秀的品質和那種大無畏的精神。
