大家好！今天我演講的題目是《做一個謙恭有禮的人》。
在我們縣城，隨處可見這樣的標語：做一個謙恭有禮的文明人。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀，是律己、敬人的規範，是做人、行事的準則，它體現著一個人的道德修養的有無、精神境界的高低。學校作為教書育人的陣地，已然成為展現文明的重要視窗。一個學校學生的素質，代表著這個學校的形象，也成為人們評價整個社會道德水平的重要依據。而將素質二字具體化，便是謙恭有禮，處事文明。
然而，在我們的校園中，還存在不少有損文明禮儀的現象。教室的垃圾桶周圍時常有散落的垃圾，牆壁上常常出現塗畫的痕跡，綠化帶上的雜物依稀可見,教室外走廊的消防裝置時常遭破壞。課間不時會聽到刺耳的粗話；用餐時食堂桌面散放著用過的餐具。當你在自習課若無旁人的討論時，你是否想過其他同學需要靜心的思考？當面對同學熱情微笑自己卻冷漠而過時，你又是否考慮過對方的感受呢？
作為學子，文明是我們應弘揚的校風。我們首先要做的，便是樹立文明守禮的意識。我們應將文明禮儀四字謹記於心，為營造文明和諧的校園環境貢獻自己的一份微薄之力。其次，我們就應將心中所想化為行動，落到實處。一方面，我們應著眼細節，從身邊的小事做起。僅僅一次彎腰的動作，你便可以清理座位旁的碎紙屑；僅僅一個微微的側身，就可以在看似擁擠不堪的人群中留出進出的通道；僅僅一份安靜閱讀的態度，就可以保持圖書館的秩序。順手帶走用過的餐具，就可以為同學騰出一塊乾淨的桌面。作為七中人，我們應該恪守朱子家訓，為建立文明和諧社會而盡責。
我們應謙恭待人，弘揚禮儀之風。校園裡，我們見到老師主動問好，見到同學不忘問候。多一個微笑，多一句道謝，都在無形中給他人增添溫暖和力量。“別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。”只有以一顆理解、寬容之心待人，才能獲得他人的尊重，從而形成人人相互尊重、相互關愛的校園禮儀風尚。
歌德說：“一個人的禮貌就是照出他的肖像的鏡子。”；而我要說：“一個學校學生的行為素養就是這個學校文明禮儀的風向標。”古人朱熹的為人是我們典範。他倡導的<<朱子家訓>>，我們要好好學習。國慶期間，我隨家人蔘觀朱熹公園，瞻仰朱熹，弘揚朱熹精神，謙恭禮儀代代相傳。
同學們,我們應該明白“不積小流，無以成江海。”之理。七中的環境需要每一個同學以自己的錦薄之力去支撐。讓我們攜起手來，共建文明校園，做一個謙恭有禮的人。
謝謝！