國三敘事作文:成長·語文1200字

成長就是一個疼痛的過程,即使傷痕累累,但卻沒有人怨天尤人,因為蛻變成蝶的艱辛雖然讓人停滯不前,但倘若眼前正是一片絢麗多彩的花海,又有誰不想擺脫束縛,勇往直前呢……

國三敘事作文:成長·語文1200字

我的童年平淡無奇,沒有小說中深情款款的臺詞,引人入勝的場景,抑或是波瀾起伏的情節。從我記事開始,博大精深的中國漢語便成為我生活中的主宰,似乎在夢裡也能看見無數的漢字扭著小胳膊小腿兒晃來晃去,大聲吶喊著:“李白!李白!”

成長·詩詞歌賦

“舉頭望明月,低頭思故鄉。”我的國小生涯就是在這些萬巨集不息的鴻篇鉅製中消磨著。朗朗上口的李杜詩歌,首首背的滾瓜爛熟,卻又句句似懂非懂。“思鄉思鄉”何為思,又何來思,我總百思不得其解。進入國中,我又樂此不疲地學習著楚辭漢賦,關曲曹夢,隨著知識的日積月累,明白了陶淵明所謂的“不為五斗米折腰”是為何,懂得了唐太宗的“水能載舟,亦能覆舟”是喻何。那些千古絕唱如同滔滔不絕的江水,匯入我的腦海,盪漾開來,形成一圈圈漣漪。閱讀詩詞歌賦,就像沐浴在陽光下,一股股暖流淌入心扉。這便是詩詞歌賦的魅力。

成長·寓言神話

我感嘆於夸父的恆心毅力,我沉迷於精衛的堅強無畏,我讚歎於愚公的大智若愚。從龜兔賽跑到守株待兔,從女媧補天到八仙過海,我總是津津有味地欣賞著這奇特的故事,如果品一杯清香四溢的香茗,墨香如茶香,沁入心脾。最初閱讀時,那一本厚厚的寓言神話集,是些惱人的文字,擊打著我的根根腦神經。他們並沒有唐詩宋詞容易熟記的韻腳,亦沒有精闢優美的文字,宛若一張平平淡淡,黑白相間的畫卷,無所謂新奇。但在白駒過隙的時間裡,泛黃的紙張上的文字變成一個個跳動的音符,演奏起一曲曲動人心絃的樂章,像呼吸般無法停息。這便是寓言神話的魅力。

成長·名著古文

“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”范仲淹筆下的字字句句,無不滲透出一片忠貞赤誠之心;“燕雀安知鴻鵠之志哉?”陳勝的理想於抱負非比常人,卻少知音;“鞠躬盡瘁,死而後已”,諸葛亮忠心耿耿,為助劉備興復漢室,投入畢生心血,每讀一篇古文,就像遊歷了中華五千年,雖沒有什麼大徹大悟,但也受益匪淺。學子寒窗數載,苦讀成名,金榜題名之後又有集人能振國興邦。都說“伴君如伴虎”,我為那些耿直之士因納諫而被流放感到惋惜。有多少君王像秦始皇一樣暴政,又有幾位君王像唐太宗一樣體恤百姓,又有多少像魏徵一樣的“明鏡”。精妙絕倫的中外名著同樣為我生活添彩。讀《傅雷家書》,品傅雷對兒女的諄諄教誨;讀《海底兩萬裡》,賞海底世界的綺麗夢幻;讀《名人傳》,閱名人的心酸生活與他們堅韌不拔的偉大精神。讀名著古文,就像個天真的孩子玩著心愛的玩具,這就是名著古文的魅力。

破繭而出的蝶,一定不會忘記那彌足珍貴的回憶,那是年少青衫,成為了我生命中與眾不同的一筆。對於我而言,語文所賦予我的記憶是揮之不去的,不可磨滅的,它融入我的心臟,亙古不變……