“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。”
“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。”
“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。”
這些詩文若是放在從前，我肯定讀不懂，但是現在不同了，我喜歡上唐詩宋詞，能有一些高雅的情趣也是得益於他們。
要說我這個人有的與人格格不入吧，世俗娛樂手機遊戲，我不喜歡，我自認為，比同齡人看得透，我的課餘時間全用於發展自己的興趣愛好了，那就是讀書，常常流連於唐詩宋詞之間。
步入國三，我的心智也成熟一些，理解能力明顯增強，我能體會到白居易的灑脫，李白的苦悶，蘇軾的無奈。語文課上學，課下興趣盎然，我沉迷其中，無法自拔。
一次閱讀課，我讀到了白居易的《琵琶行》，讀著讀著，便覺得像一首驪歌，雖哀傷但沒事總想哼唱，像夏天的一股清泉，渾身每個毛孔都那麼舒暢。於是我便去網上搜了一下資料，才讓我開闊了眼界，世間竟有如此絕妙之詞，我便在課下背過了這篇。後來還背誦了很多首。
一次語文課，我們在學習《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。我讀一遍就背過了，“沙場秋點兵”，這巨集大的場面，我確確實實感受到了辛棄疾那豪放之風。老師講秋瑾的《滿江紅》，最後一句“莽紅塵，何處覓知音?青衫溼!”老師小聲嘀咕道：“青山溼，這句好熟悉，大家誰知道這是哪首詞裡的句子?”同學們都面面相覷，滿臉茫然，我的機會來了，我立馬喊道：“老師，我知道，白居易的《琵琶行》，江州司馬青衫溼。”全班同學一下安靜了下來，“刷地”回頭望向我。“這是秋瑾化用白居易的句子，表現自己內心的悲痛。”當時那種感覺是我從未有過的自豪，有知識多麼好。
感謝有你，唐詩宋詞，讓我的語文成績大幅提高，讓我的生活不再枯燥無趣，讓我情趣高雅，有你真好。