高一（7）班任宇駿
一部記錄上海近代的史冊,一部介紹歷史人物的著作,一部記載百年老校悠悠歷史的好書。這就是我讀罷《百年澄衷拾英》後的感覺。我想即使幾十年後，甚至人老珠黃時，我再讀此書，依然會強烈地感到這本書的作者們汩汩而流的精神血脈。
全書篇幅較長，但對其中文章不劃分重點來凸顯層次，而在書中詳細注入了四十四篇正文與八篇附錄來表現寫作意圖，從而形成自然、和諧的藝術境界。此外，又採取中英文對照，既方便了外國朋友閱讀此書，又能給一些學生讀者們補充一些英語知識，特別在開頭處寫到：一所私人創辦的學校，歷經滄桑，校址未動，校名依舊，實屬罕見，足見其生命力的堅強與持久；一所百年老校，歷經滄桑，始終是一塊寶地，始終有一批名師，始終出一批批優秀學生，足見其號召力的堅強與持久；一所歷史名校，歷經滄桑，仍然充滿生機與活力，仍然思源思變思進，足見其凝聚力的堅強與持久，採取排比的修辭手法，一開始就結合此書的主旨，說明了澄衷的歷史，創辦時間，社會地位與在教師學生們心中的地位，把對澄衷的無盡的愛戀之情用清淡的筆觸娓娓道來，更使作品呈現出簡單易懂，可謂餘音嫋嫋，味之無極。
澄衷悠久的歷史是澄衷的驕傲，這座學府也因此被稱為“百年澄衷”，以其雄偉的教學大樓和美麗的風景，吸引無數學子在此流連，又因天上有顆李達三星，地上有座李達三樓，引來了無數作家都以它作為自己文章的描寫物件，而這本書卻頗含異趣，顯得卓爾不群。依常理而言，只有親眼所見才能寫出這本關於歷史的作品，但作者們只是憑著一些材料和對歷史的大致瞭解來精心創作，視覺對於他們似乎已顯得多餘，因為這是對於澄衷的一種源自內心的感受。這不得不使我對這些作家們讚歎不已。就如這首詩：
秦臻九十，母校澄衷。
葉公建立，流澤無窮。
紅旗映照，益顯青蔥。
師恩浩蕩，永志五中。
我低聲念著此詩，能夠真切感受到秦瘦鷗創作這首詩時澎湃的心情和看到他熱淚盈眶的激動表情。再如這段話：
“在懷念中，我希求能回到我所依戀的溫暖裡。無論我離開多麼久，多麼遠，我相信，我依然是澄衷的一員。我在希求重為澄衷服務的時候，我將懺悔，我告罪，我不能再艱苦的三年中，和我所懷念的人同舟共濟。”
我一字一字默默地讀著它，品味著它。它形象地向我展示了一位中年人在想為澄衷服務期間卻因某些原因而受阻之後的悔悟，深深表明瞭作者的切身感受，也使讀者更好地瞭解澄衷。
我的感受說完了，但這本如一碗湯，只有親口品嚐，才知其鮮的奧祕。