國二期末考試作文:給遠方的國小生寫信(三)1500字

王佳同學

國二期末考試作文:給遠方的國小生寫信(三)1500字

給遠方的國小生寫信作文

你好!

你一定感到莫名其妙,怎麼會突然收到這封陌生人的來信?別急,還是先讓我作一下自我介紹吧。我叫鄭一凡,在浙江省慈溪市天元鎮中心國小讀五年級。我喜歡看書、運動,學習成績還可以。

雖然你不認識我,但是我卻知道一點你的情況。我從報上看到,你是一個失去雙親的孩子,跟年邁的奶奶相依為命,生活條件十分艱苦,住的是泥磚瓦房,僅靠奶奶用撿破爛換來的零錢過日子。我還知道,你是一個懂事的孩子,你幾乎包攬了家中所有的家務。你沒有一件漂亮的衣服,沒有一件像樣的學習用品。你從來沒有跟奶奶提過任何要求,每次交學費時,總是東湊西借。我很想幫助你,今天給你寫信,就是想與你交個朋友。雖然我們相隔千里,但我們彼此的心靈是相通的,簡短的通訊一定會在我們之間架起一座友誼的橋樑

我們是同齡人,有許多共同語言,以後你在學習上、生活上有什麼困難,能不能告訴我,我一定會盡最大的能力幫助你,你不必介意。同時也請你務必相信,明天一定會更美好。以後我們每個月給對方寫一封信,好嗎?把各自的情況告訴對方,這樣更能增進我們的友誼,你說呢?

祝你

生活愉快,學習進步!

你的朋友鄭一凡

20xx年11月9日

給遠方的國小生寫信作文2

貧困山區的.朋友們;

你們好!

我是來自美麗而富饒的漯河市的一名國小生,我叫舒心,剛剛過完十一歲的生日,非常喜愛繪畫,班上的許多板塊都是我和同學們班的呢!

朋友們,你們知道嗎?我生活的城市在一個漂亮、文明的城市!這裡有山裡見不到的拔地而起的高樓大廈,卻從不缺少美麗的綠色——看!馬路兩旁載滿了花花草草,優雅別緻,令人神清氣爽,這裡還是《說文解字》的創始人——許慎的故里,文字的魅力令人驚歎!而且,風靡全球的雙匯火腿腸就生產於這裡,也是食品之都。

而相比之下,你們那裡就不是這個樣子的啦,我從網上瀏覽到了這樣的圖片——破舊不堪的瓦房裡在道路兩旁,好像一陣微風吹過,就能把它掀倒一般,真是弱不禁風!晚上城市裡的大道小道上燈火通明,而那裡,屋裡只是閃著昏暗的燈光,其他的地方則一片漆黑!我常常想,那裡的冬天一定很冷很冷,大人小孩無不裹著厚厚的衣服,圍在爐火邊取暖,雖然這樣,可還是杯水車薪,人們仍冷得瑟瑟發抖,朋友,請你告訴我,你們那裡會是這個樣子的嗎?

那一次,同學們在集體看過一期有關你們那裡的報導時,無不留下了傷心的眼淚,在掌握一些有效資料後,我們班準備開展一次“手拉手獻愛心”的活動,那時候,大家會紛紛拿出自己的零用錢,有十元的,也有幾十元的,大家都會毫不猶豫的把自己的愛心投入捐款箱內,希望能進自己的微薄之力,溫暖大家的心房!朋友,請你告訴我,你能感受到城市孩子的一顆火熱而真摯的心嗎?

朋友,雖然我們不曾相識,遠隔萬水千山,但心是緊緊的連在一起的,同在一個藍天下,有福同享有難同當,我們與你共同進步!

給遠方的國小生寫信作文3

遠方的國小生:

你們好!

我是名來自鄭州市管城回族區創新街國小的學生。我叫李婧媛,很高興能和你們聯絡。我們這邊的生活還不錯,有可以購物的商場、超市,有可以辦公的大樓,有可以居住的高樓住宅,還有可以鍛鍊身體的健身房呢!唯一有一點兒不好的,是花草樹木太少了,汽車釋放出來的尾氣也太多了!

這次,我們要開展一個“手拉手”活動,我覺得,單憑書信來往是不夠的,我們之間也可以設定一個日子,互相串串門,如果不行的話也可以把你們的電話號碼告訴我,咱們可以相互通通電話,說說自己這些日子發生的事情,我們還可以把自己喜歡的書寄給對方,交換著書看,總之就是有樂同享,有不開心的事,可以告訴我,傾訴自己心中的不滿。看完了這封信,一定要回哦,否則我會在家等得發慌呢!

此致

身體健康,學習進步,開開心心每一天。