尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我叫張楚喬，是陽泉市北大街國小四年級五班的學生。今天我演講的題目是《一個紅領巾的園丁夢》。
人不能沒有夢想。因為，夢想是人生的指路明燈。有了夢想，人就有了目標，在通往夢想的道路上就能勇往直前，無往而不勝。有人曾經問我：為什麼你的臉上總是洋溢著陽光般笑容？我告訴他：因為我的心中有一個燦爛的夢想。
這個夢想就是長大後當一名光榮的人民教師。
佳木斯第十九中學的張麗莉老師，為使學生避險，被碾車下，不幸雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，學生得救了。她卻用柔軟的身驅譜寫了一名老師英勇奉獻的大愛之歌。
最美鄉村教師鄒桂芬，為讓村裡孩子走出大山，34年如一日，10萬次背學生渡河上學，堅守著一名教師的真誠與淡定。
榜樣的力量是無窮的，做人就要像他們一樣。
做一支燃燒自己，點亮他人的紅燭；做一名辛勤耕耘的園丁，培育祖國希望的花朵。這是我一個紅領巾的園丁夢。我知道，實現夢想是很難的，但是我不怕，因為我是一名不畏困難的少先隊員，抬頭仰望高高飄揚的五星紅旗，低頭俯看胸前鮮豔的紅領巾，我下定決心：一定要好好學習，掌握各種本領，德智體美全面發展。
我的爺爺是一名語文老師，我的奶奶是一名數學老師，我的爸爸是一名電教老師。從小在他們身邊成長，耳濡目染，潛移默化，我對教師這個職業有了一種特殊的感受。他們孜孜不倦，治學嚴謹。他們勤勤懇懇，默默無聞。他們鞠躬盡瘁，任勞任怨。有了這樣的認識，自然當一名光榮的教師便成為我一個紅領巾的夢想。
在課堂，我專心聽講，認真思考。在課餘，我積極參加活動，鍛鍊自己。
在家裡，我刻苦預習，自覺完成作業，並閱讀了大量課外書籍。
對同學，我熱心相助，對集體，我珍視榮譽。
一位名人說過：與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己。雙休日、寒暑假，我總會去圖書館學習，一待就是兩三個小時。
高爾基說：書是人類進步的階梯。雨果說：書籍是造就靈魂的工具。
我的夢想很小，但它是一個紅領巾的夢想，未來屬於少年，“少年智則國智，少年強則國強”，中國的未來掌握在我們的手中，從現在起，我們要好好學習科學文化，強身健體，培養高尚的道德情操，為實現夢想而努力奮鬥。
我堅信：一個紅領巾的園丁夢一定能實現。
我堅信：一個紅領巾的園丁夢一定會實現。
謝謝大家！
五年級:張楚喬
點評：這是一篇演講的發言稿，邏輯非常清晰，從開頭的夢想匯入，是因為有了一個燦爛的夢想，所以我常常充滿笑容，這個夢想就是做一名教師。然後作者列舉了兩位優秀教師的例子，在這裡有一點不妥，因為所舉事例不能證明教師這一職業本身的偉大，更多的是談兩位從事教師職業的人的性格本身的偉大。
之後作者談到了自己為了實現教師這一理想所進行的思想和行動的雙重準備。
其中行動的準備是本文能夠脫穎而出的重點，在大多數學生的發言只強調夢想的美好和實現夢想的快樂時，作者實際地在談自己為了踐行夢想的實際做法，有課堂、家庭、學校等方面，所以最後的“我堅信”顯得有說服力，這一點，學生們可以借鑑。
點評老師：馬娟娟