某班一次測試，小明同學考了一百分，父母吻了一下，而小華只考了55分，捱了一巴掌。第二次測試，小明考了98分，捱了一巴掌，小華考了61分，得到了一個吻。
難道只因為數字的多與少就應該得到完全不同的對待嗎？如果小明的98分在小華家長看來，豈不是要吻幾十下？
僅僅因為一張成績單就決定一個人的好快，這未免有些太苛刻了。孟子有云：兼聽則明，偏聽則暗。小明考一百分，下一次考試只可能是部分家長口中的“退步”或原地，如果小明次次考滿分，還用學習嗎？毛澤東主席畢業於湖南省黎第一師範大學，這個大學遠不如清華、北大那麼有名，但毛澤東主席卻建立了中國共產黨，帶著百萬大軍得民心，進行抗日，還完成了舉世聞名的的二萬五千裡長征。文憑固然重要，卻難以決定一切。毛主席在長征期間，也寫了許多檢討進行補差補缺。
考試是為了什麼？現在家長、老師一昧進行應試教育。我以一個次次考試95分以上告訴所有同學，分數固然重要，興趣愛好不可少，要全面綜合發展，只要你付出了努力，你就是最優秀了，同意，我以“老師喜歡的孩子”的身份告訴老師、家長們，應試教育目前已經嚴重扭曲，一張成績單，並不能說明全部，考試的目的是檢測學生哪方面知識的學的不夠牢固，以在今後有明確的目標。如果每個學生都能像老師、家長想的那樣考高分，還要學校幹什麼？
我們評價一個人，不能單單依靠成績，還要看德智體美的綜合發展，只要能付出絕對的努力，綜合方面能力高，就是優秀。
勿以成績論英雄，請每個家長正視分數。
