我一向討厭小雨。
有的時候，她會若無其事的在教室裡兜一圈，把正在專心致志地看書的小文引開；有的時候，她不這樣，而是隨便找一個同學，嘰裡咕嚕問你些問題，如果這個可憐的同學想要擺脫她，她便會去假裝“告老師”，把那個同學嚇得不輕。
可是，有一件事，改變了我以前對他她的看法。
從一年級開始，我們就羨慕四年級的大哥哥大姐姐揹著書包去游泳。他們身姿輕盈靈活，活像童話中的美人魚：哥哥們仰面躺在水面上，享受水波的輕拂；姐姐們也毫不遜色，她們保持平浮狀態，然後突然一猛勁，在水上翻起身來，身上的絲帶就成了晶瑩剔透的魚尾，美麗極了。真是羨慕啊！
到了四年級，美夢成真啦。可惜我只會蛙泳，幾圈下來，一點意思也沒有，身體彷彿受到了拘束，總想做些新嘗試。小雨彷彿看出了我的心思。她說：“你……是想學自由泳吧，我……我可以教……教你。”我從來沒有這樣和小雨說過話，可見她一臉誠懇，我便怯生生的點了點頭。
於是，我便踏上了學習自由泳的征程。小雨經常在排隊時幫助我練習：她一手扶著牆，一手划水，劃一圈後再換另一隻手划水，她的腳拼命打腿，三次划水後，她的頭輕輕側仰，她說那是換氣。不久我便學會了扶著牆模擬自由泳，可是總是不敢嘗試離開牆壁。快要輪到我了，小雨在我的耳邊輕輕對我說：“試試。記住要點：腳打腿的時候必須要伸直；頭在換氣的時候不能像蛙泳一樣向上抬頭，而是傾頭；手要插入水中，否則會有阻力……”隨著教練的哨聲一響，小雨剛跟我說的要點便無影無蹤。我滿腦子都是“試試”的迴音。想起了划水的要點，就忘記了換氣，想起了換氣的要點又不知該怎樣打腿……撲騰幾下後我被逼無奈換成蛙泳。
又一次輪到我時，小雨對我說：“再試試，別灰心。”我鼓起勇氣，握緊拳頭，咬緊牙關，然後猛的一蹬牆，心中默數小雨對我說的要點。當我的手搭到水線的那一剎那，一種成就感油然而生，小雨也在一旁為我歡呼。之後的幾次，我也越遊越好，小雨和我成了形影不離的好朋友。
小雨並不是那樣另類，也不是與我們格格不入的人。她善良，有同情心，愛幫助朋友，只是還沒有掌握交友的方法。我慶幸有這樣一個有內涵的朋友。
我不再討厭小雨了。