五一放假的第一天，每天上午固定的那一刻，又到了我和爸爸討論數學問題的時刻。
這一次爸爸給我提出了一個新的問題：“一個長方形，如果剪去其中的一個角，那麼還剩幾個角？”；爸爸的話還沒說完，我就立即很有信心、未加思考地回答了出來：“三個角”。爸爸聽了我的答案之後，笑著問了我：“真的嗎，你肯定嗎”？聽到爸爸的疑問，我摸著頭心裡想了想，難道錯了嗎，這時爸爸讓我拿了一張長方形的紙張，說：“你剪一下試試看”。於是我認真地擺弄起了手中的紙張，當我試著剪去了其中的一個角時，瞬間，原來的長方形變成了一個五邊形，變成了五個角了，哦，原來是這樣，我把它當成了簡單數學減法了，此時，爸爸看著我說：“還有沒有其它的答案了”？難道還有嗎？我心裡又陷入了思考之中，可是再想我也沒能想出最後一種方法了。最終，在爸爸的指導下，我又知道了第二種剪法，那就是剪去一個角之後，它還是四個角。
通過這次練習，讓我理解了，一個長方形雖然剪去一個角，但是剪法不同，結果也會不同。所以我們學習數學，不僅要學會思考，還應學會動手實踐，這樣我們才能更好地去學習和掌握數學中的奧祕和知識。
五年級:夏俊傑