書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀三年級前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛讀書，才能提高寫作水平，於是，我決定看看讀書到底是什麼滋味，剛開始讀書，我就愛上了讀書，從國小三年級開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！
三年級時，我認識的字不多，但隨年齡的增長，我開始向楊紅櫻寫的書進軍了。記得有一次，我上四年級的時候，九點了，該睡覺了，媽媽讓我早點睡，可我對之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，於是，我嘴上說知道了，心裡卻盤算著：等媽媽睡著了，再實行“竊讀計劃”！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“祕密武器”——豬豬燈。開啟燈以後，急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點，我便自覺地熄了燈，去睡覺了。早上起來時總要賴床，這樣的生活一直持續了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個多小時的生活了。
我現在讀五年級了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發現浴室裡有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，並對我說：“來啊，來把我看了吧！”我便開啟書，躺在洗澡盆裡，津津有味地看了起來。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時用手搭著下巴，以求暫時的休息。當媽媽問我：“如意，你在幹什麼？都洗了半個鐘頭了！”說這麼一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖著了，我想：這樣還不夠，於是我用淋浴衝著身體，為了不讓書打溼，我把淋浴關了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機一動，把書放在面盆上的臺子上，我再次把淋浴開啟。遠距離的再次津津有味的看了起來，當媽媽再次敲門，凶巴巴的說：你再不出來，我就打你了。”這時，我才依依不捨地放下書，嚥了一口唾沫，好像把所有智慧都嚥下去了。穿好衣服，一出來就被媽媽打了一頓，當我說：我在裡面看書時，媽媽火冒三丈，說道：我發你一個月不許看書，我真後悔呀！不該說我是在看書呀！
三年級以前，我連作文怎麼寫都不會，現在我不僅知道作文該怎麼寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵我們看書的結果。不然，也許我寫什麼作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您！
周老師的個性簽名是這麼寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書是人類進步的階梯。這句活就完整了。
我！愛！你！——書！
五年級:彭如意