本站專稿 未經允許不得轉載
我有一個圖案精美的文具盒。這是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了，我非常喜歡它。
文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23釐米長，8釐米寬，2釐米高，上面印著玩具總動員的圖案。彷彿在說：“小主人，學習成績可不要落後哦。”圖案上面有一些英文字母：TOYSTORY。
開啟文具盒，裡面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得乾乾淨淨，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術……直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個美好的國小生涯。
點評：這是一篇非常典型的狀物文，首先介紹了文具盒的來歷，然後是外形，接著介紹了文具盒的功能，最後表達了自己對於它的喜愛，結構清晰完整，一氣呵成。難得的是小作者語言很生動，在介紹外形時候還加入了自己的想象，另外在介紹文具盒大家庭的時候，別出心裁的運用了擬人的手法，使文具們的形象生動，又具體可感，非常好。
點評教師：付東老師（畢業於哈爾濱師範大學。熱衷並專注與語文教育，語言幽默，有親和力，深得學生的喜歡。善於培養學生的學習興趣，讓每個孩子都感覺學習語文是一件快樂的事。增強孩子學習的信心，讓他們自信自己一定能學好語文。）
三年級:李炎