今天，下午的最後一節課後，老師和往常一樣說：“我來佈置一下作業。”我們立刻拿出筆和本子，準備記下作業。
“啊!”只聽一聲慘叫。原來大屏上投出了第一項作業。1、全文背誦。要知道，這一課有21個小節，有3頁半張紙。接著，老師讓四個同學來讀作業：“2、把本學期所學字詞抄三遍。3、讀任意一本書或一篇文章，寫下讀後感。4、以《困惑》為題寫一篇日記。”
我們一個個把眼睛睜得像銅鈴，嘴巴張得能生吞一個整雞蛋。兩篇日記就已經很可怕了，還有那麼多抄寫的作業!有的人拍拍臉，捏捏自己，想確定自己是不是在做夢。
老師倒是沒太大反應，問我們怎麼了?我們有的趴在桌子上，有的呆若木雞，似乎還沒回過神來……那讀作業的幾個人呢?他們站都站不住了，身子軟軟的，扶著桌子勉強立著……
老師偷偷地笑了，回到講臺上，點了一下滑鼠，大屏上投出了三行大字：“以上作業，都是假的，是我騙你們的。”“耶!”大家不約而同地一聲歡呼，同時擺出了勝利的手勢，教室裡一下成為了歡樂的海洋!
老師微笑著說：“你們就沒想過，老師佈置過那麼多作業嗎?老師怎麼可能佈置那麼多作業呢?”是啊，如果在學習上或者生活中遇到了什麼困難，一定要先學會冷靜和溝通，也許事情會有轉機哦!
作業風波，別有一番收穫!