在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾經令我難忘的瞬間……
前幾天，老師告訴我們學校將在讀書節當天舉行一次“淘書樂”活動，就是把自己看過的書拿出來進行打折出售，自己帶錢又購買別人打折了的書。同學們聽說有這麼有趣的活動，都爭先恐後的搶著參加。
好不容易熬到了星期五，這天陽光明媚，天氣特別怡人。到了下午，只見大廳裡一個班級一個班級的書攤都擺好了。當胡老師宣佈“淘書樂”活動開始後，全場沸騰了！
現在“淘書樂”活動正式拉開序幕了！
哇！好多人，這麼擁擠，恐怕水也不能穿過吧！到處有吆喝聲、討價還價聲。組成了一支熱烈的交響曲。
當我看到顧客把其他班級的攤位圍得滿滿的，自己班級的攤位卻荒涼到一個顧客也沒有時，有點黯然的心傷。但在這時，我想起了居里夫人說過的一段佳話：“弱者坐待時機；強者製造時機。”是啊！弱者只會等待上天的垂青，等待上天給予自己的機會，在等待的過程中把自己陷於被動地位，失去了把握時機的最佳機會；而強者則不同，他不會一味的等待而是創造屬於自己的合適的機會與機遇，主動去把握，從而創造自己的輝煌。居里夫人的這段佳話告訴我們，不能空等傻等，在等待的過程中失去的遠遠地要大於所得到的。人不僅要善於等待更應該學會創造屬於自己機遇。
於是，我靈機一動想出了一個好辦法。我連忙抱起幾本引人注目的書，擠進擁擠的人群中，向大家一一介紹這些書本，並把顧客帶到我們班的攤位前，他們面對攤位上花花綠綠、琳琅滿目的書本，不由得發出聲聲讚歎。這些讚歎聲引來了許多顧客，他們把我們的攤位圍了個裡三層外三層，可以說是水洩不通了。顧客們爭先恐後的購買我們這些書本，生怕被別人買走了，我們忙得不可開交，當然人民幣也源源不斷的流入了錢袋。買書的同學當中有些人毫不猶豫地買了一些書，使我越賣越興奮；有些人討價還價，害得我好急……
時間過得可真快，轉眼間，活動就結束了，夕陽的餘暉照在同學們的臉龐上，映紅了同學們的臉。
六年級：李玲豔
點評：文章的結構簡潔合理，作者對居里夫人話的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
美中不足的是：文章結尾有些倉促。未提及活動前後同學對於此次活動的行為與感悟
小作者可以稍微提一下自己賣的是什麼書，這些書賣出後其內容會給其它同學帶來哪些樂趣與感受，從而表達此次活動的意義所在。
點評老師：蘇璐璐