六年級敘事作文:愛的故事650字

“對面坐著一位位已經和皺紋們常天做伴的老人。有的白髮蒼蒼的頭髮悄悄的搬了上去;有的那飽經風霜的背早以微微的駝了;有的在剛才拿椅子時是吃力的拖著過來的。”這一幕幕都出現在那時時刻刻為老人“服務”的敬老院。在那裡,現在正傳出一陣陣笑聲和掌聲,這究竟是為什麼呢?順著老人們的目光尋找,答案揭曉——

六年級敘事作文:愛的故事650字

星期二的下午,我們來到了裝有綠漆的大門,進去一看,裡面有一個寧靜的院子,坐滿了一個個頗有精神的老人。等待著我們的訪問。瞧!一群帶著紅領巾的少先隊員在老人的面前排成了一個橢圓形,有聲有色地開始講故事。第二個上場的便是我,我拿著擴音器,用清脆的嗓音,“陶堰,最初稱為陶家堰……”我介紹好自己就流利地講起了“徐文長撰聯傳佳話”這個不僅蘊涵著她對老人們的愛,還讓我們更多地瞭解了陶堰的才幹的故事,大家都聽地入了迷,特別是面前的爺爺奶奶們,他們一邊面露微笑的看著我,一邊認真地聽著故事。

在講的過程中,我不但鍛鍊了自己的土話表述能力,還把愛傳遞給了爺爺奶奶們。每一次掌聲,都寄託著老人們對我的祝福與讚揚;每一次掌聲,老人們都讓我收穫到無限的勇氣與信心;每一次掌聲,老人們和我們都在用愛在傳遞,用愛在溝通。其次,我還從自己講的這個故事中——“徐文長撰聯傳佳話”中看到了一個既聰明又善良的徐文長,他藉助自己的智慧,幫助了陶堰當時的族長,從“賀家池的神話”中明白了陶堰賀家池的美妙故事;從“周察元智鬥吳太師”中瞧見了一個巧舌如簧,膽識過人的小孩……

時間過的很快,我們不能再陪老人們了,但我相信最後那一首“同一首歌”和再見語會永陪老人們!