蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們學習的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光亮。蠟燭啊！我讚美您，您照亮了別人，燃燒了自己！為了人們的光明默默奉獻著，即使您生病了您也毫不畏懼！
李老師啊！您為了學生，累垮了自己！您為了學生的前途不分晝夜地工作，鞠躬盡瘁！在講臺上，您不失時機地載著我們在無涯學海中暢遊，您用您那淵博的知識打開了知識寶庫，使我們獲得了取之不盡的知識源泉，雖然平日，您對我們過於嚴厲，但卻不斷地鞭策著我們不斷地前進，每當您不厭其煩地為我們講解習題時，您那動作與聲音已深深藏在我們心底。有人說老師就像辛勤的圓丁，我卻說您像一位慈母，有人說老師是燃燒的蠟燭，我卻說您是一支閃光的蠟燭。無數的比喻，都是為了讚頌您把閃光的生命無私地奉獻給了我們，奉獻給了您的學生。
李老師，您是一個永遠值得我尊敬的老師，我的爸爸是你的學生，我的姑姑也是你的學生，今天我又是您學生，你年復一年，日復一日，栽培了天下的多少學子，然而，你依舊默默無聞地奉獻著，奉獻著。您是一位經驗豐富，和藹可親，關心學生。總是帶著糖果般的笑容上課，我們班的同學特喜歡上您的課。我上課總愛回答您所提出的問題。雖然那時候您有時候喉嚨痛，但是您忘記了您的疼痛，依然堅持著為我們耐心的講課。
記得，我有些語文題不會做，跑到辦公室去問您，您馬上放下手頭上的工作，耐心的教我。我也沒有辜負您的苦心，我認真的聽，我聽得入了迷似的。您不僅教會了我語文知識，還讓我喜歡上語文課。
我還記得您寫在我同學錄上的那幾句鼓勵我進步的話：“讀書能改變我們的命運，刻苦學習才能成就夢想的事業。健全的心態決定我們人生未來的一切。年輕時的幾步往往決定我們的一生。人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。讓我們不留或少留遺憾的度過我們共同擁有的學習生活。”我一直把老師寫給我的話牢牢記在心裡。每當我上課走神的時候，我就想到了李老師您寫給我的話，我就很快地回過神來，對自己說，努力學習，堅持就是勝利，別讓我僅有的一絲學習生活留下半點遺憾。
李老師，我是船，您是帆，您借用知識的風，帶領我向前。我一定不會辜負您對我的鼓勵與期望。我特別謝謝您每次考試之後您總是在最短的時間內給我發簡訊告訴我語文考試成績。這說明您對我的關心程度之高，有時甚至超過了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，我的爺爺奶奶只是問問我的成績考得怎麼樣還沒有到學校去查分數呢？李老師您就把我的語文分數94分告訴了我。我沒有什麼可以謝您的，我唯一可以用我的筆寫您，我要把我們之間的簡訊交流，整理成為一篇文章發表的本站上表示感謝！
下面就是我發在本站上的簡訊：時間是2013年6月24日上午10:18:11分；內容是：潘夢迪語文94分。我回簡訊說：謝謝李老師的關心！我一定不辜負您期望！您馬上給我回簡訊說“也謝謝你啊！再努力！老師為你的進步自豪！我又回簡訊說：不用謝！我希望六年級您還能教我。李老師您又回簡訊說：哈！哈！好的，相信我們一定有緣！”這時我向您徵求意見，問：我爺爺讓我出去鍛鍊一下，爺爺說我不能獨立生活，這對於我今後的發展不好，您說我應該出去嗎？李老師在百忙之中仍然沒有離線您又馬上給我回了簡訊說：“好的！老師相信你的作業一定會做的很好，到姑姑家要聽話、懂禮，老師也很喜歡你！”我又馬上給您回簡訊：謝謝老師能在百忙之中給我發簡訊！後來您可能忙已經離線了，我又給您發了兩條簡訊，這兩條簡訊分別是：我說：我要把我們這次的簡訊對話寫成文章發表到上，讓我的所有的網友都看到我的老師是如何關心我的；讓他們羨慕去吧！另外一個簡訊是：我希望李老師您有時間能到網上看一下我寫的（給李老師的一封信），看看我寫的怎麼樣？
有人說有滿天星辰的天空才美麗；有人說落花的小溪才最美，有人說山有樹林才最美；也有人說是維納斯的微笑最美，然而在我眼中，李老師才是最美的。記得我的語文練習冊丟了，天下著小雨，我獨自一人跑到學校的紫荊花壇旁邊，任憑小雨淋灑，不知道什麼時候您來到了我的身邊，您手拿雨傘給我遮雨問：“潘夢迪！怎麼了？一個人站在這裡？”您這麼一問，我的淚水和著雨水一下子湧了出來。當您知道我一定受委屈了，就說：“有什麼委屈給老師講，我替你做主！”這時我才把實情道了出來：原來是我的語文沒有考好。您聽後說：“兵敗乃兵家常事，你考了88分也不少，以後加油一定能夠考好的，我相信你是一個有實力的學生，你也有能力學好語文”！經您這麼一說，我覺得也是這個理，一次考差了就趴下了那怎麼能行呢？
從那次和您談話後，我和您走得更近了，您衣著很樸素，經常好穿學校發的教師衣服非常好看長。在我的眼裡，您就是最美的教師。您不僅傳授給我們知識，您還用您的人格魅力感染著我。我有困難的時候，您總是能鼎力相助，我有困惑的時候，您能推心置腹地與我促膝相談。
最後我想對您說：李老師，您辛苦啦！
湖北襄樊老河口市張集國小六年級:潘夢迪