看著手中活靈活現的福娃，我長舒一口氣，心滿意足地放下了剪刀，又回想起了剛才的歡樂時光……
一上課，陳老師就笑容滿面地走進教室，手裡還拿了一刀紅紙，大家紛紛猜測這節作文課又有什麼新花樣，“哦，是剪紙！”我一拍腦門，聯想到老師要我們上課前帶剪刀。哎，這剪紙可是我的一大“世紀難題”啊！美術我最不在行了，每次剪出來的東西都被人家稱之為“四不像”，這次可要在作文班出醜了！
但是，不剪也不行，我只能硬著頭皮上。我先把紙對摺，拿起剪刀，沿著線條剪了起來。基本的輪廓還是很簡單的，難不倒我。但是裡面的線條，就難了，需要用到刻刀。要是一個沒注意，這個作品保準就作廢了！“啊！老師我剪壞了！”一位同學驚呼道，他這刺耳的叫聲讓我握著刻刀的手，都情不自禁地抖了一下。“差點嚇個半死”，我拍拍胸脯，等平復好心情，我再一次緊盯紅紙，握著剪刀的手又用力了幾分，生怕剪錯了一個地方，每成功“拿下”一個細節，我就要吐吐舌頭，深呼吸一次。偷偷摸摸環顧四周，大家也各自忙活著，有的緊皺眉頭，有的神情自若，有的不慌不忙。
五分鐘……十分鐘……終於，大功告成了！陳老師還給我的剪紙拍照留影，看著手中那可愛有趣的福娃，我好像忘記了剪紙前的緊張，也忘記了剪紙時的慌張，心裡充滿了喜悅……