以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。
二、宣傳主題：
“實現順暢交流，構建和諧社會”。要圍繞主題加大宣傳力度，使更多的幹部群眾認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，要準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓廣大群眾努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要。
三、活動內容：
1、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、綜合樓、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在主席臺處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。（責任部門：教導處、大隊部）
2、利用傳媒宣傳造勢。（責任部門：行政處、大隊部）
（1）一次國旗下講話。
9月12日（星期一），在週會上由教師做主題講話，進行學校推普周宣傳、動員。
（2）一份倡議書。
由學校大隊部向全校師生髮出一份“說好普通話、寫好規範字、做豪邁中國人”的倡議書。
（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月14日中午以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。
（4）一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報。9月9日進行集中評比。
（5）一次主題班隊活動評比。各中隊抓住推普主題，結合隊員特點和素質，以不同形式開展主題班隊活動。9月13日集中進行評比，並選送優秀方案到區進行參評。
3、抓好師生推普工作。（責任部門：行政處）
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規範字。
4、做好系列活動。（責任部門：大隊部、團支部）
（1）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。
（2）評選“我與普通話”徵文，4至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀徵文送至區參評。
（3）青年教師“三字一話”基本功比賽，團支部開展比賽活動，促進青年教師基本功技能水平的提高，選送優秀選手參加區、市比賽。
（4）開展“小小社群糾錯家”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社群用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。