培養學生科技創新興趣和創新精神，增強實踐能力，提升學生的科技素質，促進我校素質教育水平。
二、活動時間
時間：2012年2月---3月；
三、活動週期、內容
1． 本次活動從2012年10月開始，到2012年11月結束；
2． 2012年2月---3月：“科技之星”創新大賽；
3． 2012年3月---10月：系列科普活動。
四、活動專案
（一）“科技之星”創新大賽
1．時間：2012年2月---3月；
2．專案：
（1）科技創新成果：小發明、小製作、小創意展示、科學研究論文；
（2）少年兒童科學幻想繪畫展評；
（3）青少年科技實踐活動展評；
（4）科技輔導員科教創新成果展評；
（5）優秀科教方案評選；
（6）科技輔導員論文評選。
（二）系列科普活動
1．時間：2012年3月—10月；
2．專案：
（1）科普讀書活動；
（2）觀看科普影視片；
（3）開展節能減排和生態文明活動。
五、活動安排及要求
（一）“科技之星”創新大賽
要求全校學生在老師組織、指導下，積極參與。此外，對各專案進行分工，重點落實，具體如下：
（1）物理組：負責小發明、小製作、小創意以及青少年科學研究論文的指導與評選；
（2）藝術組：負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選；
（3）生物、地理組：負責青少年科技
（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設計、科技輔導員論文的撰寫。
（二）系列科普活動
（1）科普讀書活動
時間：2012年3月至6月；
要求：要求每一名學生讀1—2本科普書刊，並做好讀書筆記；各班在6月20日前推薦2—3本優秀讀書筆記，參加全校的展評；
（2）觀看科普影視片
時間：2012年3月至6月；
要求：根據縣科技節組委會的安排，組織全校學生觀看，要求每一名學生寫一篇觀後感，並由各班在6月20日前推薦2—3本優秀觀後感，參加全校的展評；
（3）節能減排和生態文明活動
時間：2012年4月至5月；
要求：以班為單位，組織學生參觀縣內化工環保企業、綠色學校、綠色社群，讓學生了解迴圈經濟生產流程，開展環保實踐，樹立環保意識，並寫出環保論文或調查報告等環保文章，各班推薦2—3篇，參加學校展評。
六、活動紀律
要求各部門、各年級、各班、各教研組，根據本方案的要求，認真組織、積極開展科技節的各項活動，並在活動中樹立安全第一的意識 ，完成本次活動的任務，實現本次活動的目標。
2012年10月15日