年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
語文老師在講這首《代悲白頭翁》時說，這是以客觀常新常在的事物來比喻人世的滄桑。可我覺得，年年歲歲，不僅僅是人不同了，花也不相似了。
邁入熟悉的街道，兩旁的景色卻是不同。舊時的遊戲房沒了，取而代之的是一幢幢樓房，軍區大院還是在的，只不過，原先那些陪我一起玩的人沒有了。人生只似風前絮，歡也零星，悲也零星。轉角迴廊處，閉上眼睛，彷彿還能聽到那首熟悉的歌謠：“馬蓮花開花二十一……”
可惜，只是彷彿，只是好像。
走進曾就讀的國小，門衛向我熱情的打招呼：“週末還來學校啊？”我笑應：“是啊。”說著，我走進了四年未見的國小。基本的佈局還是一樣的，只是教室中的裝置變了。我走向熟悉的教室，忽然聽到了一陣笑聲，走過去一看，原來是有國小生在出黑板報。看著他們忙碌的身影，我好像看到了當年的自己，看到了當年的曉潔、婉冬。當年的我們一起出海報，一起回家，一起上學……
六年的日子，迴盪的都是幸福。
只是，現在的我們，已經很久未聯絡了。婉冬國小畢業後就去了香港，準備從那裡考大學；而曉潔，雖和我在一個城市，但在高一的意外懷孕的風言碎語中，用醫院的鑷子結束了自己的生命。
記得有一次，我在從曉潔的葬禮上回來之後，站在天橋上大喊：“婉冬，你什麼時候回來……”
迴應我的，只是我自己聲音的迴音，以及周圍人們的鄙夷的眼光。
天山月依舊，不照去年人，唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
走近了國中的大門，耳機中傳來了《踏浪》的聲音。那一瞬，漫漫時光被凝成一首歌的距離。
夢裡猶記少年事，原來已是過往。
直接走過辦公室，到了教室，教室看得一清二楚，裡面全都變了。記得以前教室裡掛著藍色的布窗簾，現在換成了百葉窗；以前沒有電扇，現在卻有兩個大大的吊扇；講臺一側，多了一臺大電視，是多媒體教學的工具；課桌也全部換了，大概學生人數少了，每個桌子都分開擺放，沒有緊挨在一起的桌子。
我笑了笑，轉身離開了教室。
國小六年，國中三年，九年的時光靜靜流走，我有一種錯覺，彷彿國小畢業只是前天的事情，國中畢業只是昨天。而今天，人各天涯。
當時斷送，而今領略，總負多情。
到了高中，一切都變得不一樣了，有壓力，但也有友情。
我的高中軍訓是在軍隊中度過的。我們每天一起打鬧，一起玩耍，晚上熄燈後講故事，聊八卦……
一切都是那樣美好。
然後，是文理分班，文科班的同學全離開原先的班級，整合三個新的班級。
那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。
但漫漫時光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我的生命
因為他們的駐足、回眸，我的花季才沒有成為一個人的寂寞哼唱，因為他們的陪伴、微笑，我的花季才奏出了最絢爛的樂章。
那些曾陪著我們哭泣歡笑的人的確已經遠去，也許此生再無相見之日。
可是，他們留下的那些愛與關懷卻永不會逝去。
在我驀然回首的剎那，他們就在那裡，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我依舊年輕的眉眼，也永遠鐫刻在他們的青春裡。
清冷月色花紛飛，一朝夢，兩世分。悲莫悲兮永相離，天亦老，恨難酬。
致，當年的我；
致，當年的你；
致，當年的時光；
致，那時的年少。
安徽阜陽潁州區阜陽十五中高一:- 安逸華,