凡事都有兩面性，就像每個硬幣都有它的另一面。上帝將這句話裝進了一具泥胎，卻忘了告訴他使用的方法。於是，帶著反對無罪，抬槓有理的人生態度，小槓出生了。
從出生開始，小槓的一生可謂充斥著抬槓。在預產期，不論媽媽如何安撫，小槓從不安分，在肚子裡拳打腳踢，讓媽媽苦不堪言。而胎位異常，被迫剖腹產，也是他反對頭朝下的結果。出了醫院，他的家中也少有溫馨時刻，不是氣哭媽媽就是讓爸爸束手無措，敢怒不敢打。
終於盼到了幼兒園，小槓的父母希望老師能管管他，但不到一週，老師說什麼也不想再教這個讓幹嘛不幹嘛，說一句頂三句的熊孩子了，小槓的槓精“素質”初露鋒芒。
國小，中學，只要有小槓的課堂，便是對口的相聲，老師幾乎每句話都伴隨著臺下一個稚嫩聲音和一些不可理喻的問題。一節物理課上，老師說：“質量是物體的固有屬性，是不隨外界條件而改變的。”“那放到月亮上呢？”小槓問，“也是不變的。”“你上去測過嗎？”老師語塞，“科學家測過，不變的。”“科學家就一定對啊，那我們還學什麼？全聽他們的不就完了？”……諸如此類的鬧劇每天都在校園裡上演，他不是真的不明事理，只是以抬槓為樂，樂此不疲。
如果不是憑分數就可以上大學，那麼絕不會有大學要他的。幸運的沒被發現槓精本質，他進入了大學。在宿舍這一小天地裡，小槓可謂是槓上開花一槓到底。“查寢，憑什麼查，我們是有隱私的！”“校規誰定的你把他叫過來跟我對峙！”“拿你包泡麵還用請示？誰說你買的就是你的了？”“我換不換襪子是我的事，嫌味兒你別住！我就是在理，天下的理我全佔了！”……
終於，小槓工作了，依舊“憤世嫉俗”，有槓必抬。他的古怪反倒讓他能找到一些時尚的工作，比如不分青紅皁白攻擊攢論他人的網路寫手，你贊當下我復古你贊“佛系”我“瘋系”的彈幕網評，但他實在是太難相處了，沒有一份工作能長久。小槓“槓”走了父母，“槓”散了朋友，幾乎孤身一人。但他並不很難過，因為他可以更加無所顧忌地去抬槓，反對和駁斥發生在他身邊的一切。
幾十年過去了，小槓成了老槓，他沒有朋友，沒有愛人。他的一生不是在抬槓，就是在找抬槓的機會。他反駁了別人卻反駁不了死神——他最終安靜地走了。人們只覺得耳邊安靜了，正如幾十年前一樣平靜。
槓精的一生可恨而可悲，努力抬槓一生，卻沒能留下一點印記。因為他們不願意承認硬幣的正面，更不會欣賞它的反面。